Radošu spēju attīstība bērniem

Radošās spējas bērniem jāuzsāk gandrīz no viņu dzimšanas brīža. Galu galā, šajā laikā bērns visu apgūstredz un dzird. Bet pat tad, ja jūs nokavējāt šo laiku, nevajag izmisumā. Galvenais ir tas, ka jūs sākat laiku ar savu bērnu vēlākā vecumā. Galu galā kreativitātes attīstība bērnībā visbiežāk ir vecāku, nevis bērnudārzu vai skolas nopelns.

Tātad, kur sākat attīstīt pirmsskolas vecuma bērnu radošās spējas? Katrs vecāks pats var izvēlēties, kā viņam jārīkojas ar bērnu. Varbūt jūs vēlaties, lai jūsu bērns spēlētumūzikas instrumentus vai velciet labi. Bet citi varētu domāt, ka tas būtu jauki, lai mācītu bērnam domāt radoši, tādējādi atrodot netradicionālus veidus out of problēmsituācijās. Let's talk mazliet par katru aspektu attīstīt bērnu radošās spējas.

Sāksim ar mūzikas ausu. Ir zināms, ka bērns dzird cilvēku balsis unmūziku, bet joprojām dzemdē. Grūtniecības laikā sievietei vislabāk ir klausīties klasisko mūziku, tādējādi ļaujot bērnam izmantot melodiskas un skaistas skaņas. Bet pat pēc dzimšanas jūs varat turpināt attīstīt bērna mūzikas ausu. Piemēram, jūs varat izmantot savu balsi šim nolūkam. Jums nav dziedāt, vienkārši runājiet ar bērnu, izmantojot šo citu balss tonusu. Atkarībā no emocijām, kas jums rodas vai vēlaties nodot, mainiet balsi un melodiju. Un neaizmirstiet vērot savu seju: sejas izteiksmēm nedrīkst dublēt savas emocijas, lai neielādētu bērna vizuālo uztveri.

Radošās spējas pirmsskolas vecuma bērniem attīstās ļoti ātri. Un pats galvenais - nepalaid garām to pašu mākslinieciskās jaunrades pīķa. Bērniem viņš ir 3,5-4 gadus vecs. Tā kā šis vecums, bērna vēlme izdarīt ir stingri atbalstīta. Bieži vien vecāki nevēlas, lai dotu Jūsu bērnam izdarīt krāsas tikai tā iemesla dēļ, ka tas ir nepieciešams, tad mazgāt darba virsmas multi-krāsainu svītrām. Protams, personīgi ierobežojot bērnu no piekļuves krāsām vai zīmuļiem, vecāki sūdzas, ka viņu bērns nevar izdarīt. Bet patiesībā bija nepieciešams tikai iedrošināt bērnu centienus.

Un tā tas ir nepieciešams radošu spēju attīstīšanai bērniem šajā gadījumā? Galvenais ir nodrošināt bērnam fiziskuradošuma nosacījumi. Pieaugušajiem būs nepieciešams arī piedalīties jebkādos bērna mēģinājumos izdarīt. Neuzliekot savu viedokli par bērnu. Nevar teikt, cik skaisti tas būtu, tas ir jūsu viedoklis. Ja jūs to darīsiet pāris reizes, jūsu bērns pārtrauks iniciatīvu. Vienkārši pielāgojiet to krāsu izvēlē.

Tāpat arī neaizmirstiet to jebkādiem radošiem eksperimentiem jūs nevarat sodīt bērnu. Vai jūsu bērns krāsoja aizkari? Ļaujiet tai būt. Jūs varat izteikt savu neapmierinātību, bet ne sodīt. Ir arī vērts atzīmēt, ka visas mākslas nodarbības ar bērnu būtu jānotiek mīlas atmosfērā. Jūsu bērnam jājūtas, ka, ja kaut kas notiks, viņš netiks apdraudēts.

Ir arī svarīgi attīstīt pirmsskolas bērnu radošo potenciālu. Jūs lūdzat kā attīstīt bērna iztēli? Un sākumā mēģiniet to pasargātTV un spēlē ar viņu dažādās radošajās spēlēs. Tas var būt spēles ar dažādiem objektiem, kurus jums piešķirs ar dažām vai citām īpašībām. Jūs vienmēr varat iedomāties, ka vienkāršie spieķi vai oļi ir karavīri, automašīnas, mazi dzīvnieki ...

Ir svarīgi pievērst uzmanību arī bērna runas potenciāla attīstība. Par to vislabāk ir spēlēt verbālās spēles. Piemēram, jūs varat sākt ar vienkāršām asociācijām. Ielieciet nelielu priekšmetu kastē un ļaujiet bērnam uzminēt to, kas tajā atrodas. Ļaujiet savam bērnam uzdot jautājumus, atzīstot šī temata formu, krāsu, izmēru, garšu vai citas īpašības.

Attīstās radošās spējas bērniem daži jautājumi, uz kuriem viņiem būs jāatbild. Fakts ir tāds, ka bērni vienmēr pieprasa vienu un to pašu veidujautājumi par to, kas noticis, ar kuru vai kad. Aktīvajā bērna krājumā ir maz vārdu, ar kuru viņš formulēs savus jautājumus. Tāpēc, stāstot stāstu, neieridzieties atbildēt uz nākamā bērna jautājumu. Tā vietā uzdodiet sev jautājumu par tavu stāstu. Ļaujiet savam bērnam domāt, ka viņš varētu atbildēt. Starp citu, šī metode tiek izmantota bērnudārzos un skolās, tādējādi piespiežot bērnus attīstīt savu runu.