Veiksmīgs bērns: trīs noteikumi vecākiem
Panākumi ir kvalitāte, kas, iespējams, irvisi vecāki vēlas redzēt viņu bērnībā. Bet daudzas agrīnās attīstības skolas, jauno geeksu skola, brīnumaini treniņi un dažādi apļi - drīzāk cieņu sociālajai modei, nevis apzinātu vēlmi augt talantu. Visu nepieciešamo veiksmīgas domāšanas sastāvdaļu pirmsskolas vecumā nosaka vecāku audzināšanas metodes. Kā? Reakcija uz bērnu psihologa konsultantiem.
Pirmkārt, dabisko īpašību uzlabošana. Lasīšanas, skaitīšanas un rakstīšanas prasmes noteikti ir svarīgas, taču atmiņas attīstība, loģiskā domāšana, izlūkdati un iztēle ir daudz vērtīgāka. Ja lasītprasmi māca bērnudārzā un turpina mācīt skolā, tad intelektuālās spējas ir vecāku atbildības sfēra. Apmācība jāveic spēlē, pakāpeniski sarežģot uzdevumus. Tas bērnam nākotnē ļaus "apgūt" mācību programmu lidojumā.
Vecāks ir mentors, nevis vadītājs. Pieaugušie mēdz pat pat neapzināti "nospiest" iestādi, uzlikt savas vēlmes, ar savu bērnu realizēt nerealizētus mērķus. Meita grib darīt džudo, bet mana māte, kas sapņojās par dejotāju, aizved viņu līdz ballei. Pāvests ar nožēlošanu ir saistīts ar entomoloģijas dēla entuziasmu, ņemot vērā interesi par kukaiņiem kā "laika zaudēšanu" un nosūta bērnu par futbola komandu. Nepieciešams izlemt nevis par bērnu, bet gan par viņu: tādējādi ir iespējams uzņemties atbildību par darbībām un vēlēšanos sekot izvēlētajam ceļam.
Bērnu autonomijas veicināšana ir obligātasolis uz panākumiem. Pat ja bērns ir noguris, neveiciet visu, lai viņš to dara - jūs varat ievietot grāmatas uz plaukta vai nolikt dažas rotaļlietas, bet bērnam obligāti ir jāpiedalās tīrīšanā. Tas pats attiecas uz visiem bērna pienākumiem - jūsu palīdzība nevajadzētu atcelt viņa atbildību.
