Pirmsskolas vecuma emocionāli-vēlēšanas sfēras attīstība
Emocijas nepārtraukti mums pavada visu manu dzīvi, arno dzimšanas - jebkur no viņiem, lai neko nokļūtu. Bet viens nevar izdarīt lietas tikai emociju ietekmē: viņiem ir jāspēj tos apzināti kontrolēt. Tādēļ papildus emocijām viņam ir griba. Kopā tie veido emocionāli-volitional cilvēka sfēru. Emocionāli-vēlēšanu sfēras attīstība - viens no svarīgiem bērna audzināšanas aspektiem.Mazs bērns vēl nezina, kā kontrolēt savas emocijas un izsaka tos atklāti, pilnīgi neuztraucotiesapkārtne. Bet bieži vien vecāki aizmirst, ka neviens no mums nav piedzimis ar jau attīstītajām uzvedības iemaņām sabiedrībā un tā vietā, lai mierīgi paskaidrotu bērnam, ka tas nav veids, kā izturēties, viņi viņu notiesā, kliedz, soda viņu. Bet šī efekta nav: bērns nesaprot, kāpēc viņu nevar kliedz, bet vecāki to var.
Vecākiem vajadzētu saprast: bērns kliedz, cīnās un neatbilst, jo viņš ir slikts, bet tāpēc, ka viņš nesaprot, ka to nevar izdarīt. Emocionāli-vēlēšanu sfēras attīstība ir pakāpenisks process, un tā vietā, lai sodītu bērnu, ir nepieciešams iemācīt viņam izteikt negatīvas emocijas pieņemamā veidā, regulē viņu emocionālo stāvokli,atvieglot emocionālo stresu. Vislabāk ir to izdarīt ar spēles palīdzību, jo spēle ir ne tikai jautra spēle, bet arī spēcīgs mācību līdzeklis.
Spēles bērna emocionālās-vēlēšanās sfēras attīstībai
Spēles emocionāli-volitional sfēras attīstībaipalīdzēt bērnam iemācīties izplūst no negatīvām emocijām, palīdz atvieglot muskuļu un emocionālo spriedzi. Lūdzu, ņemiet vērā, ka visām šīm spēlēm (īpaši tām, kurās ir iesaistīti divi vai vairāk bērni) pieaugušo piedalīšanās - viņš uzraudzīs bērnu emocionālo stāvokli. Visas spēles ir paredzētas bērniem no četriem gadiem.
Stingri jēri
Šajā spēlē jums ir vajadzīgi divi vai vairāk dalībnieki. Bērni tiek sadalīti pa pāriem. Vadītājs (pieaugušais) saka: "Agri no rīta uz tilta tikās divas aitas." Bērni izplatīja kājas platas, noliecās uz priekšu un atpūšas pret viņu pieri un palmām. Spēlētāja uzdevums ir stāvēt, vienlaicīgi padarot pretinieku kustībā. Tajā pašā laikā jūs varat bleat kā jērus.
Šī spēle ļauj vadīt bērna enerģijupareizais kanāls, izmetiet agresiju un atbrīvojiet muskuļus un emocionālo spriedzi. Bet līderim ir jāpārliecinās, ka "jēri" to nepadara pārmērīgi un netraucē viens otru.
Nechochukha
Šo spēli izstrādāja skolotājs LI. Petrova. Tas palīdzēs atbrīvoties no agresijas un atbrīvot muskuļu un emocionālo spriedzi. Turklāt tas ļauj bērniem atbrīvoties un attīstīt humora izjūtu. Turklāt tas ir drošāks par iepriekšējo spēli. Spēlē ir ļoti vienkāršs: radīt dzejoli saka un pavada savu kustību, bērnu uzdevums - tos atkārtot.
Es piecēlos agri šodien Es nesaņēmu pietiekami daudz miega, esmu nogurusi! Mamma aicina uz pirti Tas liek man mazgāt! Manas lūpas bija nomodā Un viņas acīs mirdz asar. Visu dienu es klausu: "Neņemiet to, ielieciet to, jūs nevarat!" Es pacēla kājām, piesitēju rokas ... Es negribu, es negribu! Tad tētis iznāca no guļamistabas: "Kāpēc šāds skandāls?" Kāpēc bērns ir salds Vai esat kļuvis par jaunpienācēju? Un es kicku kājas, es uzspridzinu rokas ... Es negribu, es negribu! Tētis klausījās un klusēja, Un tad viņš teica: "Mēs kopā pacelēsim Un klauvē un kliedz. Ar tēti mēs beat un joprojām beat ... Tik noguris! Apstājās ... | Izstiepts Atkal izstiepjies Parādīts ar roku Mazgāšana Viņi nolieca galvas un pacēlās. Noslaucīt "asaras" Stomp kājām Viņi draudēja ar pirkstu Spiežot kājas, knābiet rokas uz ceļiem Spiežot kājas, knābiet rokas uz ceļiem Mēs staigājam lēnām, ar plašām sekmēm Pārsteigts ar roku izplatīšanos Mēs vēršam uzmanību uz citiem bērniem Atkal, mēs paaugstinām savas rokas Spiežot kājas, knābiet rokas uz ceļiem Spiežot kājas, knābiet rokas uz ceļiem Spiežot kājas, knābiet rokas uz ceļiem Trokšņi izelpoja, apstājās |
Ja spēle nonāk dusmās un palutinās - tev tas jāpārtrauc. Ir svarīgi izskaidrot bērniem, ka tā bija spēle - mēs palaidnības, un tagad ir pienācis laiks, lai atkal kļūtu normāli bērni un darīt citas lietas.
Zieds un saule
Šī spēle, atšķirībā no iepriekšējām, ir paredzētaemocionālā stāvokļa relaksācija un stabilizācija. Bērni tūrē uz leju un aizķīmē ceļus. Uzņēmējs sāk stāstīt par ziedu un sauli, un bērni veic izteiksmīgas kustības, kas ilustrē stāstu. Kā fons jūs varat iekļaut klusu mīkstu mūziku.
Dziļi zemē bija sēklas. Kādu dienu siltā sauļošanās sasniedza zemi un to sasildīja. | Bērni ir tupējuši, galvu uz leju un ķēriens ceļos. |
No sēklām nāca maz asns. Viņš pamazām pieauga un iztaisnojās zem saules sauss stariem. Pirmais zaļais lapas pīķa caur to. Pakāpeniski viņš iztaisnoja un stiepās pie saules. | Bērni pakāpeniski iztaisnojas un piecelties, pacelt galvas un rokas. |
Pēc lapiņas uz kāts parādījās pumpuri un viena diena ziedēja skaistā ziedā. | Bērni iztaisno līdz pilnam augstumam, nedaudz atslauc galvu atpakaļ un izklied rokās uz sāniem. |
Zieds iemērc siltā pavasara saulē, pakļaujot katru no savām ziedlapiņām līdz tā stariem un pagriežot galvu pēc saules. | Bērni lēnām griežas pēc saules, pusi aizvērtās acis, smaidoši un priecājas par sauli. |
