Kas nevar teikt par bērniem?
Daudzi vecāki, kuriem ir nopietna saruna,pilnībā aizmirst par bērnu klātbūtni telpā. Un tomēr bērns zemapziņas līmenī joprojām uztver šo informāciju. Un par to, kā vecāki sarunājas savos mazuļos, runā par radiem, draugiem, svešiniekiem, atkarības veidošanās starp mazuļiem un šiem cilvēkiem. Ko ar bērniem var un ko nevar runāt? Vecajās cēlās ģimenēs bērni tika audzinātiattālums no vecākiem. Pārtika bērnu prātos tika saņemta no skolotājiem un pasniedzējiem, sarunās ar bērniem, vecāki neattiecās uz tiem, kas ir svarīgi ģimenei vai sabiedrībai, sarunas laikā viņi pat varēja pāriet uz svešvalodu. Tas viss tika darīts jauno pēcnācēju klusās bērnības vārdā.
Tagad šāda vecāku politika saistībā arsarunas par bērnu klātbūtni ir gandrīz neiespējami. Bērna pakalpojumiem vienmēr ir televīzija, kur pat dienā asiņainie kaujinieki "vērpj", apspriež politiku un dzimumu attiecības. Apgaismojiet bērnu, vienmēr palīdzēsit "ielā". Tādēļ būtu naivi ticēt, ka bērns zina tikai to, ko viņa vecāki viņam paziņo.
Nekad Neaprunājiet ar bērnu par audzināšanas metodēm. Jūs vienmēr varat atlikt attiecības, līdz bērns iemigļo vai staigā. Bērnam jāredz vecāku viedokļi par audzināšanu.
Nav pilnīgi nepieņemami, ka vecāki, kad bērns ir, ir viens pret otru slikti. Ja māte bērnam atkārtojas, ka tēvsslikti un tētis - gluži pretēji, bērns vienkārši zaudē visu abu vecāku cieņu. Turklāt neaizmirstiet, ka bērns kopē vecāku ģimenes attiecību veidošanas modeli. Pastāv liela varbūtība, ka tad, kad bērns aug un radīs savu ģimeni, viņš uzvedīsies tāpat kā jūs.
Pārrunājiet bērna klātbūtnē citus ģimenes locekļus, kaimiņus, kolēģus? Jautājums nav viegli. Daži vecāki ļauj sevi būt pietiekami rupji, lai runātu citiem cilvēkiem, kad bērns neapzināti. Viņi vienkārši domā, ka bērns joprojām ir mazs un joprojām nesaprot neko. Bet tad tas ir sāpīgi neērts, kad mīļākais bērns, kas apmeklē tanti, saka: "Auntie, un mana māte teica ...".
Runājot par citu darbību vai uzvedībuar bērnu tas ir iespējams ar vienu vienīgo mērķi - pateikt par to kā pamācošu stāstu. Ja viens no jūsu draugiem ir rīkojies slikti, kopā ar bērnu uzskata šo darbību, izskaidrojiet trūdeni, ka šāda rīcība ir apdraudēta. Slavēt bērnībā kādam, kuru jūs zināt, kurš ir izdarījis kādu cienīgu nodarījumu.
Bērna runā nav iespējams runāt no pozīcijas "visi apkārt ir slikti, daži no mums ir labi". Šī iekārta tikai apgrūtina bērna saziņu ar vienaudžiem, skolotājiem.
Kā par skolotāju vai pedagogu diskusiju? Vispirms atcerieties, ka no jūsu novērtējumair atkarīga bērna attieksme pret viņa skolotāju. Aptuveni runājot par skolotāju, jūs pakļaujat viņa pilnvarām bērna acīs. Īpaši piesardzīgi jāuzvedas, kad bērns pats sūdzas par savu skolotāju. Vai šīm sūdzībām ir pamats? Vai arī bērns vienkārši nonāk pozā: "Es esmu tik labs, bet visi mani apvaino"? Ir svarīgi noskaidrot, vai bērns dramatizē situāciju pārāk daudz, cerot attaisnot savas nepilnības šādā veidā. Vislabāk nav steigties uz galējībām, bet mēģināt diskutēt par bērna sūdzību ar citiem vecākiem.
Vai ir iespējams runāt par politiku ar bērniem? Kopumā politiskā tēma ir ļoti sarežģītabērnu uztvere. Un galu galā no televīzijas ekrāna bērni var burtiski vērot stundas, kā valsts augstākstāvošie amatpersonas pauž viens otru, kas nav komplimenti. Vislabāk ir mācīt vecākus bērnus vienmēr analizēt saņēma informāciju (un tas attiecas ne tikai uz politiku), bet arī izdarītu secinājumus.
