Paaugstinieka pašnoteikšanās

Pusaudža vecums ir veidošanās periodspašnovērtējums. Protams, tas sāk veidoties agrīnā bērnībā, bet pusaudža gados bērns sāk pilnībā realizēt sevi kā sabiedrības daļu. Ideālā gadījumā pusaudža pašnovērtēšana notiek vairākos posmos, no pilnīgas nezināšanas par sevi un savām spējām un atbilstoša pašnovērtējuma veidošanos - objektīvu attieksmi pret savām īpašībām, spējām un spējām.

Tomēr praksē pusaudža pašnovērtējums vairumā gadījumu ir nepietiekami novērtēts. Zemas pašcieņas attīstību ietekmē dažādifaktori: tas ir fiziskas izmaiņas organismā, kas bieži vien noved pie pusaudža kompleksiem, kas saistīti ar izskatu; un vienaudžu apziņa, kas ne vienmēr ir veiksmīgi vainota; un "apturētais stāvoklis" starp pieaugušo pasauli un bērnu pasauli.

Neskatoties uz to, ka pusaudža gadosViena vecuma bērni ir prestižāki nekā vecāki, vecāki var un viņiem vajadzētu palīdzēt paaugstināt viņu pašcieņu. Pusaudzis cīnās, lai kļūtu par sabiedrības daļu, kas bieži izrādās naidīga. Tāpēc viņam vajag "kluso ostu", kur viņu mīlēs un pieņems neatkarīgi no tā, ko. Šādam "klusajam patvērumam" vajadzētu būt namam un ģimenei: pusaudzim ir vajadzīga vieta, kur viņam jūtas aizsargāti.

Problēmas ar pašcieņu pusaudzē var rasties tāpēc, ka viņš pastāvīgi salīdzina sevi ar citiem cilvēkiem. Vecākiem vajadzētu izskaidrot viņam, ka visi cilvēki ir atšķirīgi: kāds ir veiksmīgāks vienā, kāds citā. Fakts, ka viņš atšķiras no kāda, nenozīmē, ka viņš ir sliktāks. Viņš ir tikai citāds.

Šajā gadījumā ir svarīgi atbalstīt savus vārdus ar darbībām: nekad salīdziniet bērnu ar saviem draugiemvai vienkārši vienaudžiem, it īpaši, ja šis salīdzinājums nav viņa labā. Pusaudži ir ļoti jutīgi pret kritiku, viņi sāpīgi uztver piezīmes savā adresē, tādēļ ir ļoti jākoriģē pusaudžu kritika, vēlams - apvienojot to ar slavēšanu, lai "saldinātu tableti".

Arī pusaudža pašnovērtējums ir cieši saistīts ar viņa progresu skolā. Bieži vien vidusskolas bērnu sniegumāietilpst ne tikai tādēļ, ka saziņa ar kolēģiem viņu interesē daudz vairāk nekā vienādojumu atrisināšana vai neregulāru darbības vārdu saglabāšana, bet arī viņu pašapziņas trūkums.

Pieeja augstākajā izglītībā ir tuvu, skolotājs kļūst arvien prasīgāks, mācīšanās kļūst grūtāka. Šajā grūtajā periodā Pusaudži ir ne tikai ieinteresēti vērtēšanā, bet arī skolotāju apstiprināšanā. Trūkst slavēšanas un iedrošinājuma noskolotāji bieži noved pie tā, ka pusaudzis zaudē uzticību savām spējām un līdz ar to arī interesi mācīties. Pelēks, ko izmēģināt, ja nekas nemainās?

Ja nepietiekama pusaudzes pašnovērtējums ir saistīta arto, ka viņš nevar saprast sevi skolas komandā, jūs varat uzaicināt viņu pieteikties lokā, klubā vai sadaļā, kur viņš var atrast jaunus draugus, kuri dalās ar savām interesēm. Varbūt līdzīgi domājošu cilvēku uzņēmumā viņam būs vieglāk atvērt un sajust sevi kā "savu". Turklāt veiksmi jūsu mīļākie hobijs arī spēlēsvarīga loma pašvērtējuma paaugstināšanā. Tāpēc apļa pusaudzim būtu jāizvēlas pats, pamatojoties uz viņu pašu interesēm: neuzstājieties par deju ballēm, ja jūsu bērns sapņo par ģitāras zīmēšanu vai spēlēšanu.

Ir svarīgi atcerēties: Neskatoties uz to, ka pusaudži bieži slēpj savas patiesās jūtas aiz pašpārliecinātības maskas, viņi ir ļoti neaizsargāti. Neļauj pusaudzis zēns maldināt jūs ar viņubravado: šajā vecumā viņam vajadzīgs jūsu atbalsts un apstiprinājums vairāk nekā jebkad agrāk. Tā ir jūsu slavēšana, kas palīdzēs viņam atgūt savu pārliecību. Bet nevajag pārspīlēt: pārāk augsta pusaudža pašnovērtējums var kļūt par problēmu avotu nekā par zemu.