Kā palīdzēt bērnam attīstīt dzīves saziņu
Spēja sazināties ārpus interneta un sīkrīkiem -joprojām ir svarīga sociālā prasme. Izstrādātas sarunvalodas prasmes palīdz dalīties iespaidos ar draugiem, atbildēt uz skolotāju jautājumiem, sagatavot atskaites un aizstāvēt savas intereses diskusijās. Dr Thomas Armstrong grāmatā "Jūs varat darīt vairāk, nekā jūs domājat" runā par deviņiem izlūkošanas veidiem, no kuriem viens ir verbāls. No šī raksta jūs uzzināsiet, kā palīdzēt pusaudzis attīstīt verbālo inteliģenci, uzlabot viņa spēju runāt un ticēt sev.
Cik noderīga ir verbālā izlūkdati
Tas ļauj jums sazināties verbāli un rakstiski ar dažādiemcilvēki. Viņš palīdz mācīties labi, jo liela daļa no tā, ko bērns skolā veic, ir saistīts ar verbālo inteliģenci: lasīšana, rakstīšana, pareizrakstība, faktu saglabāšana, mutvārdu ziņojumi pirms klases. Pateicoties viņam, bērns, nokļūstot nepazīstamā situācijā vai vietā, var ātri orientēties un iepazīt interesantus cilvēkus.
Izstrādāta dzīvā sarunu prasmelietderīgi bērnam nākotnē šādās profesijās: copywriter ar reklāmas vai mārketinga aģentūra, jurists, žurnālists, jurists, politiķis, lobists, muzeja kurators, dzejnieks, rakstnieks, profesionālā valoda, sabiedrisko attiecību speciāliste, skaļruņu radio vai televīzija, runas rakstnieks un tulkotājs.
Tālāk ir norādīti 8 veidi, kā palīdzēt bērnam attīstīt dzīvas komunikācijas prasmes.
Lasīt grāmatas skaļi
Jūs varat sākt ar visvienkāršāko. Jo vairāk cilvēks skan, jo vairāk vēlas izteikt savas domas. Ļaujiet bērnam lasīt skaļi savu mīļāko grāmatu vai dzejoli. Tas palīdzēs attīstīt vārdnīcu, skaidri izrunāt vārdus, skaistus un loģiskus, lai veidotu savas domas. Tas ir labi, ja bērns apmācīs intonāciju.
Uzglabājiet dienasgrāmatu
Dažreiz bērnam šķiet, ka viņam nav savasdomas. Uzaicināt viņu uz dienasgrāmatu, kur viņš jebkurā gadījumā var izteikt savas idejas. Sākot rakstīt, viņš sapratīs, ka viņam ir sava "balss" - kaut kas padara viņa tekstu un viņa visvairāk unikālu. Jūs varat rakstīt par visu - par pirmo lietu, kas nāk prātā. Par skeitbordu un lielo brāli, matemātiku vai šokolādes saldējumu - tas nav svarīgi! Jums jāizvēlas tēma un jāraksta piecas minūtes bez pārtraukuma. Šo procesu sauc par "bezmaksas rakstīšanu". Daudzi rakstnieki to izmanto, lai iegūtu bumbu.
Dalies stāstos
Padariet tradīciju regulāri pastāstīt citiem. Stāsti var būt jebkas: lietas no ģimenes dzīves, pārrakstot grāmatas fragmentus, kas jums patīk, vai izdomāti stāsti.
Spēlējiet cepuri un krokodilu
Uzaiciniet bērnu spēlēt šīs spēles, kas veido verbālo inteliģenci un aktieru prasmes.
Cepurīte ar interesantiem vārdiem un izteicieniem
Ļaujiet bērnam atcerēties vai pat labāk ierakstītiecienītākās anekdotes, mīklas, spilventiņi, mēles šķēres, dzejoļi, garie un neparasti vārdi, citāti. Un dažkārt viņam būs viegli visu to dalīties sarunā ar draugiem, radiniekiem un klasesbiedriem. Jūs varat mācīt sevi izgudrot savus vārdus, izteicienus, puns, dzejoļus un stāstus.
Grāmatu vai diskusiju klubs
Ja iespējams, dodiet bērnu grāmatnīcaivai diskusiju klubs. Šeit viņš varēs apspriest grāmatas ar citiem dalībniekiem. Un diskusijas ir lielisks veids, kā attīstīt oratoriskās prasmes, loģisko domāšanu un iemācīties apkopot informāciju par kādu tēmu. Viņi palīdzēs bērnam paplašināt savu redzesloku, jo diskusijas tēma var būt jebkura - zinātne, veselība, vēsture, sabiedrība vai dzimtā valoda. Grāmatu klubs var tikt organizēts skolā vai bibliotēkā. Un, ja jūs to nevarat atrast, jūs varat organizēt savu - draugu vai ģimenes lokā.
Uzziniet svešvalodu
Mācīšanās valodas ir vēl viens veids, kā attīstīt verbālo inteliģenci. Svešvalodas var mācīties skolā vai īpašos kursos.
Improvizēt
Ir tāds uzdevums, lai attīstītu prasmiretorikā - tiek nejauši izvēlēti trīs vārdus, un, pamatojoties uz tiem, ir nepieciešams, lai saskaņotu stāstu, sākot ar pirmo vārdu, un attīstīja ideju loģiski ieausta stāstu par otro un trešo. Ieteicams, lai stāsts sastāvētu no 5-10 teikumiem.
Plašāka informācija par verbālo un citu izlūkošanas veidu lasīta grāmatā "Jūs varat darīt vairāk, nekā jūs domājat" no izdevniecības "Mann, Ivanov un Ferber".
