Kā japāņi māca bērniem matemātiku

Japānas 60 gadus atpakaļ nāca klajā ar to, kā šo problēmu atrisināt. Viņi ir Kumona unikālās mācību metodikas autori, kas miljoniem bērnu visā pasaulē palīdz apgūt šo grūtu priekšmetu.

Šodien Kumon piezīmjdatori strādā ar vairāk nekā 4miljoniem bērnu 47 valstīs. Aptuveni pirms trim gadiem viņi parādījās Krievijā, viņi publicēja izdevniecībā "Manns, Ivanovs un Ferber". Šajā laikā piezīmjdatoriem bija laiks augt, lai mīlētu bērnus un vecākus, skolotāji novērtēja. Šo priekšrocību neapšaubāma priekšrocība ir tā, ka tie ir pielāgoti krievu uztverei. Viņiem ir gudrs ilustrācijas, vienkārši norādījumi bērniem un noderīgi padomi vecākiem.

Šodien piezīmjdatori māca bērniem no 2 līdz 17 gadu vecumam dažādas prasmes, ne tikai matemātikas.

Pati pati tehnika sākās tieši ar piezīmjdatoriemmatemātika. 1954. gadā japāņu matemātikas skolotājs Toru Kumons nolēma palīdzēt savam dēlam, kurš aritmētikā bija dievs. Viņš nāca klajā ar virkni pakāpeniski sarežģītāku uzdevumu, kas viņam bija jāveic katru dienu. Zēns smagi strādāja un drīz kļuva par lielisku studentu. Kad Takeshi klasesbiedru vecāki uzzināja par viņa panākumiem, viņi lūdza Torai Cumonu strādāt ar saviem bērniem.

Tātad ir dzimis slavenā metode. Un drīz Kūmona centri sāka atvērt visā pasaulē.

Krievijā publicēto piezīmjdatoru matemātiskā sērijaietver sevī 6 grūtības pakāpes. Un palīdz pilnībā apgūt visas matemātiskās prasmes, ko bērni mācās pamatskolā un pirmajos vidusskolas gados.

Šeit ir šo prasmju saraksts:

• 
  Vienvērtīgu un divciparu skaitļu pievienošana un atņemšana (1. līmenis);


• 
  Divu un trīsciparu skaitļu pievienošana un atņemšana kolonnā (2. līmenis);


• 
  daudzvērtīgo skaitļu pievienošana un atņemšana, skaitļu reizināšana 10 x 9, sadalījums ar atlikušo daļu un bez tā (3. līmenis);


• 
  daudzkārtēju skaitļu skaita reizināšana un sadalīšana kolonnā, parasto un decimāldaļo daļu pievienošana un atņemšana (4. līmenis);


• 
  decimāldaļu sadalīšana un sadalīšana kolonnā, neregulāru frakciju pievienošana un atņemšana (5. līmenis);


• 
  saskaitīšanu, atņemšanu, reizināšanu un dalīšanu, frakcijas ar dažādiem saucēju (6 līmenī).

Turklāt japāņu metode spēj strādāt brīnumus: tas absolūti palīdz visiem bērniem apgūt matemātiku. Seku sekmes vienkāršos principos, ko Toru Kumons joprojām pielietoja:

1. 
   Apmācība jāveido saskaņā ar vienkāršā un sarežģītā principu.


2. 
   Nodarbību laikā noteikti pasakiet bērnus par pat mazākajiem sasniegumiem.


3. 
   Lai sasniegtu rezultātus, ir pietiekami mācīties 20 minūtes dienā.


4. 
   Klases nedrīkst būt smagas un nogurdinošas bērnam. Tie jāveido saskaņā ar spēles principu.


5. 
   Ļaujiet bērniem būt neatkarīgiem, tos neattaisnojiet. Kļūdas ir panākumu ceļš.


6. 
   Atsevišķas pieejas pamats. Izvēlieties uzdevumus atkarībā no bērna spējām, nevis pēc vecuma vai klases.

Visi šie principi palīdz bērniem visā pasaulēsekmīgi apgūt un sasniegt matemātikas apguves rezultātus. Ja vēlaties dot saviem bērniem zināšanas un vēlmi mācīties, iepazīstiet tos ar Kumonas piezīmjdatoriem.