Radošuma attīstība

Radošums ir pastāvīgs radošuma partneris. Tas nozīmē, ka cilvēks spēj radīt jaunas idejas, kas atšķiras no tradicionālajiem vai pieņemtajiem domāšanas modeļiem. Vietējā līmenī radošumu var identificēt ar izdomāto - spēju atrast izeju no situācijas, izmantojot improvizētus līdzekļus, tomēr neuzkrītoši. Ja interpretēt plašāk, radošums ir problēmu risināšanas pieeja bez zīmoga, nevardvarīgu un ģeniālu ceļu izmantošana.

Tiek uzskatīts, ka radošums vienā vai otrā veidāir katram no mums raksturīgs. Tikai ar vecuma ražots standarta shēmu problēmas mēs visi darīt, lai atrisinātu, tie tiek izmantoti, lai, un pakāpeniski spēja rast radošus risinājumus, kļūst vājāks - kā tas bija, izdilis kā nevajadzīgu. Šādos gadījumos jums var būt nepieciešams attīstīt radošumu.

Kāpēc jums ir nepieciešams attīstīt radošumu?? Galu galā jūs varat dzīvot mierīgi un bez tākvalitāte. Jā, kāds var. Bet dažiem radošumiem ir nepieciešams darbs, radoši un pašradoši cilvēki bez tā nekur. Radošums palīdz zaudēt nekonvencionālu situāciju, būt elastīgākam lēmumu pieņemšanas procesā. Turklāt, kas grib domāt visu laiku par modeli? Vai jums nekad nav vēlmes "atšķaidīt" ikdienas rutīnu ar kaut ko neparastu?

Kā jūs varat attīstīt jaunradi? Ir dažādi metodes un mācības, kuru mērķis ir attīstīt radošumu. Mēs runāsim par dažiem no tiem.

Prāta vētra

Varbūt tas ir viens no slavenākajiem veidiem, kā attīstīt radošumu. Pirmais formulēts Problēma, kas jāatrisina, izmantojot prāta vētru. Radošuma veidošanas apmācībās bieži tiek izmantotas komiksu problēmas (piemēram, lai uzskaitītu pēc iespējas vairāk veidu, kā izmantot konkrētu objektu nevis tā paredzētajam mērķim).

Pēc tam sākas galvenais posms - ideju radīšana, tas ir tieši paredzēts radošuma attīstībai. Absolūti visas idejas, ko iesaka dalībnieki, nosaka prezentētājs - bez izņēmuma. Šajā posmā ir ļoti svarīgi ievērot noteikumu sērija:

• 
  Nav sliktu ideju, idejas tiek pieņemtas bez ierobežojumiem;
• 
  kritika ir aizliegta - gan pozitīva, gan negatīva, tikai idejas, nav vērtējuma;
• 
  piedāvāt neparastas un absurdas idejas var un vajadzētu būt;
• 
  visas idejas var apvienot un uzlabot.

Parasti dalībnieki vispirms piedāvā veidniidejas, un, kad tās beidzas, nāk nestandarta kārta. Ja prāta vētras tika izmantotas, lai atrastu īstas problēmas risinājumu, idejas beigās tas ir nepieciešams Analizēt, uzlabot un izvēlēties vislabāko.

Ko darīt, ja? ..

Lai gan viņi saka, ka neviens nezina, kas būtu noticis,ja viss būtu citādāk, bet neviens neticēs. Šajā uzdevumā par radošuma attīstību jūs tikko uzaicināts domāt par līdzīgiem jautājumiem. Koordinators iesniedz jautājumu no sērijas "Ko darīt, ja? ..", Un dalībnieki meklē atbildes. Piemēram:

• 
  Ko darīt, ja cilvēki nezina, kā gulēt?
• 
  Un kas, ja kāds varētu lidot?
• 
  Ko darīt, ja mūsu lolojumdzīvnieki būtu tik viedi kā mēs ar tevi?

Jautājumu izvēle ir atkarīga no auditorijas, vislabāk izvairīties no potenciāli provokatīviem jautājumiem. Piemēram, diskusijas par jautājumu "Ko darīt, jaPadomju Savienība nav sabrukusi? "Var kļūt par strīdu starp atbalstītājiem un pretiniekiem" liekšķere ". Veicinātājam jāiesniedz situācija tādā veidā, ka dalībnieki atceras, ka galvenais mērķis ir radošuma attīstība un nestandarta ideju apmaiņa, nevis pagātnes izskaidrojums.

Kas ir kopīgs?

Šajā nodarbībā dalībnieki tiek aicināti attīstīt radošumu Atrast pēc iespējas vairāk līdzību starp absolūti dažādiem objektiem vai parādībām (atcerieties, kā Lewis Carroll - "nevis vārnalīdzīgs galdam? "). Jums ir nepieciešams dot dalībniekam kādu laiku pārdomām, un pēc tam apspriest rezultātus. Jautājumi var būt, piemēram, šādi:

• 
  Kas ir kopīgs starp Lapzemes iedzīvotājiem un kafiju?
• 
  Kas ir vienoti vilcieni un mežģīnes?
• 
  Kas ir kopīgs starp šokolādi un kalnu?
• 
  Kas ir kopīgs runājot un ejot?

Protams, dažādi vingrinājumi un treniņikreativitātes attīstība ir masa. Galvenais ir, ja iespējams, attīstīt savu radošo domāšanu nevis vienīgi, jo patiesība rodas strīdā un visbiežāk nestandarta idejas parasti tiek radītas līdzīgi domājošu cilvēku uzņēmumā.