Kā iemācīt bērnam būt neatkarīgam?

Vecākiem, kas vēlas iemācīt bērnam būt neatkarīgiem, ir tikai divi vienkārši noteikumi.

Pirmais pants: "Māci bērnam visu darīt pats." Šis noteikums ir ļoti svarīgs. Bērns piedzimst bez jebkādām prasmēm un spējām, tikai ar beznosacījumu refleksiem. Visas prasmes, kuras viņš paši neiegūst, bet tos asimilē, mijiedarbojoties ar pieaugušajiem. Bērns uzzina, ko darīt ar vienu vai otru priekšmetu, vērojot, kā pieaugušie nodarbojas ar šo tēmu.

Ir ļoti svarīgi, lai vecāks darbotos ne tikai kā mentors, bet arī asistents bērns, dalībnieks kopīgos pasākumos. Bērnam ir jābūt pieaugušo sadarbojās ar viņu patiesībā palīdzēja laikā nepieciešams, iedrošinājumu un slavēt. Vecākiem vajadzētu mēģināt nevis dusmoties uz bērnu par šķeltiem tases un plates, izlijis piens, šķīries pogu. Bērnu un tik neapmierināti ar savu nespēju, tas nav nepieciešams turpmākai vainas, bet gan, lai pārliecinātu un piedāvāt to izmēģināt nākamo reizi.

Spēja pievienot savas rotaļlietas, sakopt pēc sevis- svarīgs bērna autonomijas aspekts. Ja jūs iemācīt bērnam vienmēr ir veikls, lai attīrītu savas rotaļlietas, viņš atcerēsies, ka, lai uzturētu kārtību mājā - tas ir tikpat dabiska un nepieciešama kā, piemēram, pārtiku. Kad māja visas lietas ir savā vietā, noslaucīja putekļus un mazgā traukus, un šajā procesā tīrīšanu ietver visus ģimenes locekļus, bērnu novērtē kārtību, jo vecāki parāda, ka viņi novērtē to, too.

Otrais teikums: "Nelietojiet darīt to, ko bērns var darīt par bērnu." Ar uzdevumiem, kas ir iespējami viņa vecumam, bērns var gluži tikt galā pats, ja viņš to vēlas.

C līdz trim bērns piedzīvo īpaši svarīgu periodu. Dažus divus gadus viņš veic milzīgu lēcienu attīstībā. Bērns mācās visu darīt pats: valkāt apakšbiksītes, kaklasaišu auklas, ēst ar karoti, mazgāt utt. Bet ne viss var viņam paveikt. Ja šajā posmā bērns "pazemina savas rokas", atsakās no mēģinājumiem iegūt neatkarību, tad vēlāk viņam būs vēl grūtāk piepildīties ar visu.

Vecāki var "uzpeld eļļu uz uguns". Steidzami viņi viņi ir gatavi darīt mazulim kaut ko viņš nesaņem, jo ​​tas ir ātrāk,un īsāks. Tajā pašā laikā, starp gadījumiem, vecāki saka, ka kaut kas kautrīgs (slackly, nepatīkams, slinks, utt.) Ir bērns. Šāda vecāku rīcība bērnam veido kompleksu un var radīt nopietnu psiholoģisku problēmu.

Cits galēji, kurā tiek izmesti vecāki - tā ir pozīcija"Dariet to pats, jūs jau esat liels!" Bet mazi bērni nevar būt slinks, tāpēc, visticamāk, bērns dara kaut ko labi, nevis tāpēc, ka tā nevēlas, bet gan tāpēc, ka viņi tiešām nespēj tikt galā ar uzdevumu.

Kā motivēt bērnu neatkarībai?

Jūs varat dot bērnam tiesības izvēlēties, bet iekšpusē. Piemēram, piedāvāt bērns nav "Vai jūs vēlaties noteikt savas rotaļlietas?" Un "Vai esat gatavs nolikt savus rotaļlietas tagad vai pēc pastaigas?". Pirmā iespēja faktiski nekādā ziņā nepiedāvā nekādu izvēli. Galu galā, pat ja viņš atsakās noņemt rotaļlietas, viņš joprojām būs spiests to darīt. Bērns ir sajukums, bet kāpēc tad viņi jautāja? Tajā pašā laikā, jūs ievērosiet, ka otrais variants ietver tīrīšanu rotaļlietu, jebkurā gadījumā, bet mazulis pats var izlemt, kad tas ir ērtāk to darīt. Tāpēc bērns uzskata, ka viņa viedoklis ir svarīgs, viņa vēlme ir svarīga.

Lai mācītu bērnam būt neatkarīgam, tas ir svarīgidod viņam saprast, ka jebkura darbība rada sekas, un no tā viņiem būs atkarīgi. Tāpēc neiesmejiet salmu no bērna rokām, kad viņš mēģina ēst to ar zupu vai biezputru. Bērns pats sapratīs, ka tas ir neērti un garlaicīgs. Atsevišķi rīkojoties, bērns mācās nebaidīties no kļūdām.

Ja bērnam ir kaut kas kamēr jūs to varat izdarīt pats, tad jums nav nepieciešams sajukums. Bērns var mest kurpes, kuras "nevēlas" kleita, iekost savas drēbes un kliedz. Vecākiem ir jāmāca mazulim pareizi lūgt palīdzību, piemēram, ar frāzi: "Palīdziet man, lūdzu!". Bet nekavējoties steidzieties darīt visu par bērnu. Vispirms jums ir jādod viņam iespēja tikt galā pašam, tikai nedaudz piespiežot viņu rīkoties. Piemēram, jūs varat parādīt bērnam, kā saskaņot pogas ar cilpām, piestiprināt vienu un nākamo - piedāvāt bērnu piestiprināt pats. Bērna centieni ir jāuzslavē.

Kriti, spožāki, pievēršoties sirdsapziņai uz bērna, kad vecāki mēģina iemācīt viņu neatkarībai, praktiski nekad palīdzēt. Pielāgojot bērnu neatkarībai, ir svarīgi būt konsekventi un mierīgi. Vecāku pašnoteikšanās un pacietība ir obligāta palīdzēt bērnam iemācīties visas nepieciešamās prasmes.