Bērns pamatskolā

Kad bērns iet uz pirmo pakāpi, viņa fiziskā un garīgā slodze strauji pieaug. Ikdienas pētījums kopā ar papildusnodarbības (apļi, sadaļas) - tas nav mierīgs spēles pirmsskolas vecuma bērnu. Turklāt bērna sociālais statuss mainās, viņam jāiemācās veidot kontaktus ar skolotājiem un vienaudžiem un būt atbildīgākam. Rezultātā sākumskolas bērns ir pakļauts ievērojamam spiedienam.

Bērna pielāgošanās skolai nenotiek vienā dienā un pat vienas nedēļas laikā. Pat bērni, kuru intelektuālā attīstība ir diezgan augsta, bieži vien ar grūtībām izturēt skolas slodzi. No pirmās mācību dienas līdz bērna ķermenim tiek izvirzītas augstākas prasības, reakcija uz kuru var izpausties nogurumā, aizkaitināmība, asarība, miega traucējumi, galvassāpes.

A Problēmas ar pētījumiem var radīt psiholoģiskas grūtības, piemēram, negatīva attieksme pret mācīšanos un skolotājiem, nepareiza izpratne par viņu spējām un spējām (problēmas ar pašcieņu), pat skolas bailēm.

Tādā veidā bērns pamatskolā piedzīvo tā saucamo "skolas stresu" (zinātnieki to sauc arī par "skolas šoku" vai"Adaptīvā slimība"). Situāciju pastiprina fakts, ka skolas sākums parasti sakrīt ar tā dēvēto "septiņu gadu krīzi": bērna attīstības pārejas punkts, kuram ir būtiskas fizioloģiskas un psiholoģiskas pārmaiņas.

Kā palīdzēt bērnam tikt galā ar stresu un pielāgoties skolai? Mēģiniet izlīdzināt pārejas asumu no pirmsskolas vecuma bērnu statusa līdz skolnieka statusam. Piemēram, ja bērns vēlas ar viņu ņemt līdziskola ir jūsu iecienītākā rotaļlieta, tev tas nav jāaizliedz. Pazīstams priekšmets, sava veida "mājas daļa", palīdzēs bērnam ātrāk pielāgoties jaunai videi. Parasti rotaļlietas uzņemšanas ieradums iet uz otro trešo klasi.

Tas ir arī svarīgi veidot bērnā pareizu attieksmi pret skolu. Daži vecāki izmanto skolu kāiebiedēšanas līdzeklis "izglītības nolūkos", un tad brīnās, kāpēc bērns negatīvi vērtē skolu un skolotājus un nekādā veidā nevar pielāgoties skolai.

Pirmajās apmācības nedēļās Nepārslogojiet bērnu ar papildu nodarbībām (pasniedzēji, krūzes, sadaļas) dod viņam laikuiemācīties mācīties. Visaptverošu bērna attīstību var paveikt vēlāk, kad esat pārliecināts, ka viņš spēs to izturēt. Atcerieties, ka pētījumi un radošās aktivitātes nav viss, bērnam vajadzētu būt iespējai sazināties ar vienaudžiem un viņa interesēm, nevis vecākiem.

Nepakļaujiet bērnam pārāk daudz prasmes.. Ļaujiet viņam zināt, ka tu viņu mīli,pat ja viņš nepiedalās kādā no pieciem. Atzīt bērna tiesības kļūdīties. Tomēr nav nepieciešams skriešanās uz otru galējību, pat neinteresējoties viņa panākumiem. Ir svarīgi atrast viduslaiku un parādīt to savam bērnam: neviens nevar būt ideāls, bet tas nenozīmē, ka jums nav jātiecas pēc ideāla.

Šajā pusē ir ļoti grūti līdzsvarot. No vienas puses, bērnam ir jāmācāspārvarēt grūtības un mācīties no savām kļūdām. No otras puses - jūs nekādā gadījumā nevarat viņu atbalstīt grūtās situācijās. Tas attiecas ne tikai uz mācīšanos, bet arī, teiksim, par pretrunām ar vienaudžiem: nav nepieciešams atrisināt visus konfliktus bērnam, rīkojoties kā viņa vairogs, bet arī neļaut viņiem iekļūt virpulī.

Pirmās nedēļas, mēneši un dažkārt pat skolas gadi ir diezgan sarežģīti. Jūsu vecāku uzdevums ir kļūt par jūsu bērna atbalstu un atbalstu, bet tajā pašā laikā neveidojas vistu un iemācīt bērnam būt neatkarīgam.