Bērnu fantāzijas

Vārds "iztēle" nāk no vārda "image"; Iztēle nozīmē spēju radīt attēlus, pamatojoties uz realitāti, un manipulēt ar tiem. A fantāzija ir īpašs radošās iztēles veids, nereāla reālu elementu kombinācija. Bez radošas iztēles un fantāzijas, pasaule nebūtu tāda pati kā mēs to redzējām: tam nebūtu nekādu mākslas darbu un izgudrojumu. Bez iztēles mēs būtu iestrēdzis akmens laikmetā. Tāpēc bērnu fantāzijas ir pamats diezgan pieaugušo sasniegumiem.

Iztēle un fantāzijas sāk attīstītiesbērns pirmsskolas vecumā. Šajā vecumā bērnības fantāzijas ir visskaistākās, visneparastākās. Bērni nāk klajā ar iedomātiem draugiem un veselām pasaulēm, iedomājieties sevi kā bruņinieki un superheroņas, princes un burvji. Tie, šķiet, eksistē divās paralēlās realitātēs - reālajā un fiktīvā. Bet tajā pašā laikā veselīgs bērns ir diezgan spējīgs nodalīt bērnu fantāzijas no realitātes. Viņš piekrīt, kur viss ir "tiešām", un kur - "it kā", "par jautrību".

Bērna iztēle var un vajadzētu attīstīties, jobērnības fantāzijas - radošo spēju attīstības atslēga. Kas zina, varbūt trīsdesmit gados tavs mazais sapņotājs visnopietnāk sastādīs bestselleru "Harija Potera"? Bet, pat ja viņš neveidosies, attīstītā iztēle viņam palīdzēs nākotnē. Kas jums jādara, lai attīstītu bērna iztēli?

• 
  Lasīt viņam grāmatas, pasakot stāstus: lai citu cilvēku fantāzijas kļūtu par pamatu savam;
• 
  izņemot gatavas rotaļlietas, piedāvā aizvietojošus bērnus: tie pilnīgi attīstās iztēlei, jo to darbības joma nav tik ierobežota;
• 
  Piedāvājiet bērnam spēlēt ar attēlu deputātiem: bet pieņemsim iedomāties, ka mēs ... suņi, kovboli, mūziķi - jā katrs;
• 
  nopirkt bērnu aksesuārus radošumam un neaprobežojoties ar radošumu: jā, zāle nav zila - tad ko?

Un nelietojiet bērnu, ja viņš ievelk "atkritumus" uz māju. Viņam koka nūju ir burvju zobens, un prieks, kas savērtas uz kājiņas, ir ziedu pasaka. Aktīvo aizstājēju priekšmetu izmantošana liecina par labi izstrādātu fantāziju. Neizmetiet tos prom, neuztrauciet bērnu fantasizei. Un, ja jūs paklupat uz tiem dažādos dzīvokļa stūros, labāk mācīt bērnam būt veikls.

Bet ne visas bērnības fantāzijas ir labas un noderīgasbērns Kā jūs zināt, katrai monētai ir divas puses. Bērnu fantāziju negatīvā "pretējā puse" ir bērnu bailes. Tumšās mēbeļu kontūras šķiet briesmīgi monstriem, un grāmatzīmes, piemēram, Baba-Yaga, šķiet, ir bērni diezgan reāli. Bieži vien vecāki paši baro šos bailes "izglītības momentos": "Jūs neēdiet putru - Babajs nāks un aizvedīs tevi!"

Par laimi, ir veidi, kā tikt galā ar šīm bailēm. Viens no visefektīvākajiem veidiem - dot bērnam iespēju smieties par viņa bailēm. Jūs varat uzaicināt bērnu izdarītiedomāts briesmonis, un pēc tam izdarīt ziedu pušķi vai klounu degunu. Un izrādās, ka briesmonis nav tik briesmīgs. Vai arī nopirkt bērnu burvju zizli, lai cīnītos ar monstriem.

Arī bērnības fantāzijas var sajaukt ar meliem. Tas notiek tā, ka vecāki sodīt bērnu, nenosakot, vai bērns viņiem meloja vai vienkārši iedomājās. Kā atšķirt meli no fantāzijas? Fantāzija ir nekaitīga, tas ir tikai iztēles lidojums. Atšķirībā no fantāzijas, meliem ir apzināti; bērns izgudro vai izkropļo informāciju, lai iegūtu personīgos labumus. Bet negribot dramatizēt situāciju: ļoti bieži bieži nav atrodami patoloģiski mānīgi. Laika gaitā, bērns izaugs melus, jums vienkārši ir, lai viņš saprastu, ka meliem - tas ir slikti, un tajā skaitā - ar personīgo piemēru.

Bērnu fantāzijas ir neatņemama bērnības iezīme, bez tām tā būtu pelēka un neinteresanta. Veiciniet bērna vēlmi fantastizēt, bet tajā pašā laikā pārliecinieties, ka viņš neuztraucas par fantāzijām ar realitāti.